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如今我国的应试教育所花废的时间与精力是世界让任何国家都无法相比的，孩子们自上了初中二年级就为升学大伤脑筋，需要刻苦地不停地学习。
中学阶段应是基础教育阶段，这些基础教育是不是需要孩子们花那么多的时间和精力呢？我认为不需要，因为学习基础知识首先是要弄懂，不能死记硬背，而孩子们为了上重点高中，为了父母少花钱上高中，为了上名牌大学，为了自尊心，哪有时间去弄懂基础知识，很多题目都是靠做得多硬记下来了，变成了公式化的题目，孩子们被训练到看到题目就知道了答案，这样的基础能说打得不牢吗？不牢，我认为这种打基础的方法只打了一半，因为孩子们没有时间去弄懂，老师没有时间去启发孩子去思考，孩子们你追我赶地只能想到成绩，没有时间去讨论、去思考？这些都与中国教育的初衷相悖。
而大学教育又是那样的散，至使很多孩子在学校里面学会了抽烟、喝酒，整天谈情说爱，大学生活家长管不到，学校不敢管，孩子们大学四年学会了更多的在中学阶段没有时间去接触的社会拉圾，大学变成了一个大染缸，四年学到了什么？只有天才知道。这些学生应聘到新的工作岗位大都不能适应，眼高手低，使整个社会对大学生的期望值大为下降，有些企业招聘时打出了“不招大学本科以上的学生”的“条件”，你不觉得奇怪吗？
设想：孩子们在中学学习阶段应注重培养人格，弄懂基础知识，特别是启发孩子们对各们学科的理解，不要在分数上、在上升率上做文章，这一点不是学校的事，也不是老师的事，是国家的教育体制存在严重的问题。大学应采取宽进严出，既要增加国家对各大院所的投入，又要把握学生毕业的质量。国家要培养有用人才，把有限的财力用在刀刃上。设立半数的公立院校，在全国公开招生，不要划地域限制，当然还要回避应试教育缺陷。设立半数的私立学校，让愿意上大学，又愿意花钱的主去上。无论是公立学校，还是私立学校毕业的学生都要经过国家教育主管部门严格的考试，像英语考级方法，并在各大院校进行随机抽检，把好毕业质量。我想这是一个少花钱，多出人才的好办法。这就是所谓中学教育与大学教育存在的重要问题。 |
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问题解答>>>新形势下我国促进农村教育发展建议以及面临主要问题分别是什么？（基础教育） 
